Лимарев В.Н.

Революционный цикл: 717-750 год от начала этногенеза суперэтноса.

(сравнительный анализ цивилизаций)

Революционный цикл 717-750 годов характеризуют:

4) Так как карьерный рост, а так же материальное благополучие зависит от личных качеств человека, а не его родовитости, преобразования в обществе дают толчок к дальнейшему развитию торговли, промышленности, прикладным научным изысканиям. Развивается образование. Монарх (правитель) поощряет развитие промышленности и торговли, происходит капитализация общества.

1)Цивилизация Чжоу (Китай), 484-450 г до н.э.

Середина 5 века до н.э.

Экономическое развитие Поднебесной.

В Китае  началось бурное экономическое развитие.  Было налажено массовое производство изделий из железа и других металлов.  Достигло высокого уровня ткачество, особенно шелкоткацкое, а так же керамическое, деревообделочное,  лакопокрасочные производства. Началась активное строительство судов прибрежными государствами. Сохранилась модель шестнадцитивесельной лодки. Китайцами в это время был изобретен компас. Значительные  размеры приобрела работорговля, в основном рабами некитайцами. За рабами отправляли военные экспедиции  на юг Китая  на территорию современной провинции Юньнань на границе с Вьетнам и Лаосом.

Ремесло и торговля стали чрезвычайно прибыльными занятиями. В городах, бывших раньше лишь административными центрами, появились открытые рынки. Впервые металлические монеты получили признание как всеобщий эквивалент при обмене. Между царствами были установлены таможенные границы. Появление денег и денежного обращения привело к развитию ростовщичества. В некоторых царствах уже официально разрешалась купля-продажа земли, и создавались крупные частные хозяйства, ориентированные на рынок. В результате отдельные ремесленники и торговцы, которых стояли очень низко на иерархической лестнице, оказались состоятельными людьми, иногда более состоятельными, чем некоторые представители знати.

2)  Ионийская (Древнегреческая) цивилизация, 484-450 г до н.э.

Стратег Кимон в 470-460 года (будучи главным стратегом), если кто-то хотел проводить время в мирной жизни занимаясь хозяйственными делами, то принимал деньги откупившихся от военной службы, люди возвращались к мирной жизни и занимались земледелием и торговлей. Афинян он по очереди сажал многочисленными отрядами на корабли, закалял их в походах, и вскоре сделал их благодаря полученным в походах денежным средствам, поступающим от союзников на содержание войска, господами самих плотильщиков. Надежная защита от пиратов дает сильнейший толчок к развитию морской торговли Афин, в вместе с тем и ремеслам. Торговля велась с варварами и с греческими колониями в Сицилии, Италии, Испании, Африке. Занятые иностранной торговлей купцы освобождались от воинской повинности. Началось в Афинах складываться банковское дело. Афинское ремесло развивалось и изделия ремесленников из Афин (вазы, ткани, стальные и железные изделия) приобретали популярность в мире.

3)Римская цивилизация, 117 -150  г н.э.

Император Андриан  (117 -138)  расширил штат чиновников в органах управления империей. Император провел законодательную реформу  в части усовершенствования судопроизводства и управления империей. Была организована государственная почта.

Разница между римлянами и провинциалами стала исчезать.  Богатство и личные заслуги при Андриане стали цениться больше, чем знатность.

4)Цивилизация Магадха-Анхры (Индия) 117-150 г н.э.

Правление Канишки (103 - 127 )  в Кушанской империи совпадает с расцветом экономики и культуры Северной Индии и Средней Азии. Широкое развитие получает торговля с Китаем и Римской империей (Великий шёлковый путь, морская торговля).

5)Цивилизация Хань (Китай), 117-150 г н.э

Нет данных

6)Цивилизация Тан (Китай),717-750 г н.э.

При императоре Сюань-цзун    (713-756)  в государстве расцвела торговля внутренняя и внешняя.  Появились крупные торговые дома, которые обслуживали купцов, закупали для них товары.

В торговле большое значение имел  Великий канал соединяющий бассейны рек Вэйхэ, Хуанхэ и Янцзы.

Внешняя торговля власть с различными  странами Юго-восточной Азии и Индонезией, а так же Средней Азией  и далее по Великому Шелковому пути с  персами и  арабами и с Византией.

Китай ввозил слоновую кость, пряности, лекарственные растения, некоторые металлы, а вывозил шелк, бумагу, фарфор.

Ремесленники и торговый люд в городах создавали свои собственные организации, которые объединяли ремесленников одной специальности. С развитием торговли  появился прообраз бумажных денег, так называемые «крылатые деньги»  - векселя и закладные.  Купцы передавали деньги в казенные учреждения и  налегке ехали торговать по стране. При предъявлении  определенного документа в государственных учреждениях им выдавались деньги.

Государство и чая, добычи железа, олова, меди, серебра,  в виде различных торговых пошлин и сборов,  получало доходы от продажи соли.

Им принимались меры по ограничению роскоши и расходов двора. В каждом селе организовывались школы. Была реорганизована программа экзаменов и были введены предметы, имеющие прямую связь с текущей действительностью.

При императоре Сюань-цзун в Китае было изобретено книгопечатанье.

7)Германская (Франкская) цивилизация, 717-750 г н.э.

Нет данных

8)Кхмерская цивилизация, 1317-1350 г.н.э.

Тайский король Рамы Тхибори 1, правивший  в середине 14 века в  Чангмае,  посвятил свою жизнь наукам.

9)Иранская цивилизация, 717-750 г н.э.

После того как арабский язык стал государственным в 741 году, многие принявшие ислам персы свято хранили старые иранские традиции, обрабатывали предания и Сасанидские исторические хроники, научные и философские трактаты иранских ученых и переводили их на арабский язык.

10)Латинская цивилизация,  1317-1350 г. н.э

1342 – 1352 г н.э.

Папа меценат Климент 6.

После смерти Бенедикта 12 в 1342 году, папой стал Климент 6. Новый папа был из французской дворянской семьи и получил хорошее образование, обладал прекрасными манерами и незаурядными дипломатическими способностями.

В Авиньоне Папа созвал комиссию ученых-астрономов, которые были призваны провести коррекцию действующего юлианского календаря, введенного в 46 году Юлием Цезарем.

Климент выкупил у  графини Иоанны I Авиньон со всеми прилегающими владениями и планировал превратить Авиньон в столицу культуры, искусств и науки, но чума 1348 года перечеркнула эти планы.

1346 -1364  г н.э.

Казимир III Великий основал университет в Кракове.

Казимир III принял строгие меры против грабежей и разбоев в Польше, в которых нередко участвовала и своевольная шляхта; дороги стали безопаснее, торговые сношения оживились. Много внимания уделял закону и правопорядку, участвуя в судебных разбирательствах в которых часто защищал низший класс.

В результате  при его участии был создан закон для всей Польши известный как Вислицкий статут (1346-47).

В 1364 году им был основан Краковский университет, в котором важной дисциплиной считалось преподавание права.

1348 г н.э.

Карл 4 управляет Чехией. Основание Пражского университета.

Король Карл 4 после избрания королем Чехии взял в свои руки горный промысел и направил деньги от добычи полезных ископаемых на нужды Чехии: строил мосты, дороги, общественные здания. Много внимания уделял он сельскому хозяйству. Карл ввез в Чехию виноградную лозу из Бургундии и сливовые деревья из Лотарингии, устроил водоемы для разведения рыб: так появились знаменитые чешские карпы.

В 1348 году при его участии был основан Пражский университет и сооружен Пражский собор. Прага значительно расширилась и могла соперничать с любым из итальянских городов.

Заключение:

Древние историки оставляли без внимания такие «мелочи жизни», как внедрение научных достижений в производство, рост образовательного уровня населения, совершенствование управлением производством, так как их интересовали больше сражения, борьба за власть, жизнь знаменитостей. Но эти достижения были, так как без них не было бы прогресса в производстве. Касательно революционного периода (цикла) 20 века, то в это время бурно развивалась прикладная наука, особенно в период, когда шло противоборство социализма, фашизма и капитализма. Большой толчок развитию прикладной науки дала подготовка к войне и во время войны; огромное число ученых работала над совершенствованием вооружения, как для защиты, так и предназначенное для нападения.